异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建

(整期优先)网络出版时间:2013-06-16
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文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。