动与静是事物运动状态的两个方面，二者相互依存、相互蕴涵、相互转化．我们在解决某些数学问题时，若能灵活运用动静转化的辩证思想，往往能化难为易．题目：（2009潍坊）如图1，已知边长为a的正三角形ABC，两顶点A、B分别在平面直角坐标系的z轴、Y轴的正半轴上滑动，
中学数学教学参考：中旬
2012年8期
