小学生作文是小学生“语言表达能力”和“认识水平”的体现,写作教学应促进这两种能力的和谐发展。所以,小学写作教学应从培养写作兴趣入手,开辟两种途径,分清三个阶段,抓住三个阶段的训练,使小学写作教学构成一个科学的训练过程,较好地解决写作教学中的难题。
文科爱好者
2018年1期