首页 > 《职教通讯》 > 2010年7期 > 项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析

项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要项目课程的开发与实施对教师能力提出了要求。教师现有能力与理想状态下的目标能力之间的某些差距,可以通过培训来解决。培训需求分析是用来确定培训是否必要的过程,是进行培训活动的第一步。通过借鉴培训需求分析的三点因素,即组织分析、任务分析、人员分析,探讨项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析,提出要注重人员分析、完成质量标准及理想状态能力要求的制定、结合学校实际确定教师能力培训需求三个建议。

DOI 54k1v1e0dk/914057

作者蒋春燕

机构地区不详

出处《职教通讯》 2010年7期

关键词项目课程教师能力培训需求分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐静伟. 高职课程开发与实施中教师胜任能力文献综述.社会学,2011-04.
2王静. 能力本位的远程培训课程开发与实施——国际劳工组织培训师培训项目的经验.成人教育学,2005-04.
3高军. 家长培训课程的开发与实施研究.教育学,2021-03.
4徐恩芹;程桂芳. 理性审视教师培训中的需求分析.教育学原理,2011-03.
5田燕芳. 找准教师在课程开发与实施中的生态位置.教育学,2017-06.
6金冬. 项目课程开发与教学实施的探究.教育学,2021-05.
7黄志新. 基于教师需求的综合实践活动培训模式设计与实施研究.教育学,2024-04.
8陈迟,朱亚琴,罗茜,孙晓靓,丁敏,康宝丽,徐增光. 住院医师规范化培训全程导师指导能力培训项目的开发设计与实施.医药卫生,2022-12.
9张聪;冯智慧. 面向翻转课堂的教师培训课程开发研究.教育学,2016-03.
10任雪芹,何雨龙,车晓龙. 企业培训管理中的需求分析与课程设计研究.市政工程,2024-05.

来源期刊

职教通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目课程教师能力培训需求分析

返回顶部