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弘扬传统文化，丰盈美术课堂——中华民族优秀传统文化融入小学美术拓印教学的实践探析

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摘要摘要：随着教育改革的深入，如何将中华优秀传统文化融入到日常教学中，成为当前教育工作者面临的重要课题。特别是在小学阶段，通过美术拓印教学，可以让学生在动手操作的过程中，感受到中华传统文化的魅力，培养民族自豪感和文化自信。基于此，本文详细介绍了拓印教学与融入传统文化的重要性，同时，讲解有效融入美术课堂教学的具体内容，以期能够让传统文化获得传承与发展。

DOI 54k2mk28l4/8184557

作者叶甜丽

机构地区建瓯市实验小学 353100

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词传统文化美术课堂拓印教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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