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传统文化资源融入小学美术课堂的教学实践

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摘要摘要:我国是一座地理辽阔、源远流长的少数民族国度,具有着五千古的灿烂历史和深厚的文化底蕴,值得我们继承和发扬光大。小学的教育能将优良传统中华文化与教学有机结合,并渗透到结合课堂教学中,进而引导学生加深对中国古代历史文化传统的正确认识,让学生在美术创作中加入更多的中国传统文化元素,进而达到宣扬与继承我国古代优秀文化传统的目的,也有助于学生建立自信,增加中华民族荣誉感。

DOI 34gxwm5wd9/6899179

作者李豪博

机构地区单位：乐清育英寄宿学校

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词传统文化小学美术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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