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低年级看图写话方法初探

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摘要摘要：学生作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，然而，低年级学生由于年龄小，生活经验贫乏，给看图写话教学带来了一定的难度，因此，我们要从学生的实际出发，在看图写话教学中，积极激发学生的兴趣，指导观察，并展开合理的想象，真正体现《新课程标准》提出的“让学生易于动笔，乐于表达”，让学生“自由表达和有创意的表达”的新理念。如何引导学生写好看图写话，是小学作文教学中需要认真研究和解决的一个重要问题。

DOI pd5kz5eewd/8130923

作者金花

机构地区珲春市第四小学校 133300

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）