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初中数学跨学科项目式学习区域实践探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科项目式学习逐渐成为培养学生综合素质的重要手段初中数学作为基础学科，旨在提高学生数学素养和应用能力。然而，传统数学教学往往过于注重知识点传授，忽视了学生的兴趣和实际应用需求。因此，我们提出了初中数学跨学科项目式学习的实践探索，旨在打破传统教学模式，促进学生综合素质和创新能力的发展。

DOI g4q0oy5r9j/8089172

作者李汇川

机构地区洪湖市乌林镇中心学校，湖北省洪湖市433200

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词初中数学跨学科项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）