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图形化编程在小学数学教学中的应用前景与挑战分析

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摘要摘要：在小学数学教学课程中， STEAM教学是一项重要的教学理念，它以学科内容为课题，让学生把所学到的信息技术技巧运用到其它科目或领域的学习中去。图形化编程设计课程的提出为小学数学教学带来了生机，对学生进行逻辑技术思维能力、创新能力和问题求解能力的发展起到了积极作用。文章下面主要探究图形化编程与小学数学教学之间的关系与有效教学策略。

DOI 3j7629k541/7938805

作者朱敏

机构地区延安市新区第一小学 716000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词图形化编程小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）