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一对一带教模式在小儿呼吸系统疾病临床带教中的应用效果

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摘要【摘要】目的：评估一对一带教模式在小儿呼吸系统疾病临床带教中的应用效果。方法：选取2022年3月-2023年3月期间，在我院实习的35例护士作为研究对象，随机分为对照组（18例）与观察组（17例）。对照组采取常规教学带教，观察组采取一对一带教模式，对比两组实习护士基础成绩与护理技能操作得分。结果：观察组在基础知识掌握、护理技能操作评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：一对一带教模式在小儿呼吸系统疾病临床带教中的应用能显著提高实习护士的基础知识掌握程度和护理技能操作水平，为小儿呼吸系统疾病临床带教提供了新的教学策略。

DOI n49zvl77dy/7768011

作者李小兰

机构地区重庆市垫江县人民医院 408300

出处《护理前沿》 2023年12期

关键词一对一带教模式小儿呼吸系统疾病临床带教教学效果

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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