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以史为鉴立德树人 --基于学科德育的初中历史教学方法探究

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摘要摘要：思想道德教育是初中历史教学的重要目标，教师要明确初中历史课程人文性教学的特点，挖掘其中的德育教学因素，引导学生形成正确的三观。因此，教师要以史为鉴，结合课程实际教学内容，不断更新与优化教学策略，保障初中历史教学达到立德树人的教学成效。本文针对立德树人教学背景下，初中历史教学中的德育教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 5joyqllzdv/7600784

作者李浩然

机构地区重庆市合川瑞山中学 401520

出处《中国教师》 2023年11期

关键词立德树人初中历史方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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