摘要
摘要：伴随着社会的发展和进步，教育体系也在不断地改革和革新，我国教育机构对于小学数学教师教学的要求也在逐步地提升，既要提高课堂教学效果和教学效率，又要调动学生对数学知识的学习兴趣和积极性，同时有针对性地培养学生创新思维能力和解决问题能力。有鉴于此，小学数学教师一定要改变传统的教学理念，对原有的教学方式进行革新，唯有如此才能够在素质教育背景下完成教学目标。经实践不难看出，案例教学法的应用不仅可以提升学生在数学教学活动中的参与热情和主动性，而且可以深化学生对于数学知识的认识和了解。所以，数学教师需要强化案例教学法在小学数学教学过程当中的合理应用。文章主要对案例教学法进入小学数学课堂进行了探索，并进行了实际尝试。
出版日期
2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
