“双减”视域下小学道德与法治作业设计的优化

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摘要 摘要:“双减”政策的实施,使小学道德与法治课程进入全新的发展阶段,教师应积极探索减负提效的实践做法,通过任务驱动活动激发学生的主体学习意识。通过同伴教学转变师生互动形式,借助案例讨论活动优化学生的精神认识与道德感悟,通过分层教学与精讲精练活动提高课堂教学效率,优化学科育人质量,从而切实落实“双减”政策,综合发展学生的心智,为学生的终身发展做好充足准备。
作者 许云
出处 《中小学教育》 2023年6期
出版日期 2023年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)