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“双减”背景下初中数学分层次作业探索
“双减”背景下初中数学分层次作业探索
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摘要
摘要:在当前双减背景下,初中数学教学中要注重采用分层作业的方式,更好的满足学生在学习中的需求。为此,这就需要在初中数学教学中基于所学习的知识内容以及学生的情况,有针对性的落实分层作业,让学生在分层作业当中有所收获,也促进学生知识体系的完善。为此,在初中数学教学中,要能够在基于知识内容的基础上,有效的落实分层教学。本文重点阐述双减背景下初中数学分层作业的设置措施,从而更好的优化教育教学效果。
DOI
3j7g8ormj1/7121329
作者
佟乐
机构地区
吉林省洮南市蛟流河乡中学 吉林省洮南市 137117
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
双减
初中数学
分层作业
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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