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问题驱动教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在素质教育的背景下，开展数学教学不仅需要帮助学生掌握相关理论，更重要的是锻炼学生的学习能力、个人素质，培育出全面的人才。为此，教师可借助问题驱动教学法实施数学教学，让学生在问题驱动下获得综合素质锻炼，实现素质教育的目标，提升数学教学质量。本文分析了小学数学问题驱动教学存在的问题，并在此基础上提出问题驱动视角下的数学教学策略，希望能够对小学数学教学带来帮助。

DOI pd5719w2j7/7048223

作者钟国政

机构地区浙江省泰顺县彭溪镇中心小学 325505

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学问题驱动数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）