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小学语文高年级习作教学的有效策略

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摘要摘要：立足新课标教学背景，教师要在以往教学经验的基础之上进一步创新习作教学思路，让学生在不断优化的教学活动中逐步掌握语文习作的技巧，在自主参与和创造表达的学习过程中逐步体验到语文习作的魅力，从而循序渐进地带动学生语文习作能力的提高，探讨小学语文高年级习作教学的有效策略。

DOI 7dmggzlodn/6916754

作者陈彩兰

机构地区湛江市麻章中心小学畅侃校区广东省湛江市 524094

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学语文习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）