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无指令性作业在小学教学中的组织与实施方法研究

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摘要摘要:在“保守”的传统教学理念下，作业被视为对课堂教学的延伸与补充。学生是主要的学习群体，而且每一个学生都是有区别的。由于学生的差异，统一的作业势必会扼杀他们的个性，打击他们的学习积极性。随着时代的发展，部分学生产生了畏学、厌学等不良情绪，严重影响了学生的学习和综合素质的提高。

DOI 6jrooxpyj5/6916587

作者陈晓艳

机构地区湖南省永州市新田县龙泉第四完全小学,湖南省永州市 425700

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词作业无指令性自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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