摘要
摘要：幼儿期是人一生中成长的起步时期，这个阶段，幼儿模仿能力很强。随着年龄增长，孩子们对周围事物产生了浓厚的兴趣，此时正是培养语言表达能力和表达能力的最佳时机。如果能有的放矢，加强幼儿语言能力的培养，能为其后续发展奠定扎实基础。如果采用传统的教学方式，不仅无法满足幼儿身心成长需求，还会使幼儿失去学习兴趣，甚至会导致出现厌学行为。而“课程游戏化等”正是符合儿童生理，心理发展特点的良好教育方法。它能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、获得快乐体验、增强自信心。以游戏的方式向幼儿传授知识，能增加幼儿的词汇量，培养孩子的自信，促进孩子思维的发展。本文探讨相关概念，总结出当前面临的一些问题，以及游戏化视角，讨论了儿童学习语言的策略。
出版日期
2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
