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"读、思、达”教学法在小学数学教学中的运用研究

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摘要摘要：在新课改背景下，将综合性教育作为现阶段学校课堂教学的重点目标，课堂的重心将由学生的成绩转到综合能力的训练上来，老师将会围绕着学生设计整堂课题，学生在课堂中有更充分的自主空间来进行探究，数学课程也不再死气沉沉，而是充满了欢声笑语。学生将不再畏惧数学教师，对数学教师习题的畏惧将会烟消云散。

DOI kd25o300d6/6905714

作者作者:谢述文

机构地区单位:巴中市巴州区清江镇中心小学校

出处《中国教工》 2023年1期

关键词教学法小学数学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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