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浅谈问题导向教学法在初中地理教学中的运用

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摘要摘要：随着教育改革的持续，国家越来越重视学生的学习成果以及教学效果。因此，在这一教学体系的发展过程中，越来越多的新型教学方法被推广和实施，其中问题导向教学法被广泛运用，教学提问过程有效、课程相对集中、不受时间和空间限制等被许多教师广泛推荐。因此，在初中地理教学中，由于该学科所包含的知识相对琐碎，教师在初中地理教学中不断尝试引入问题导向教学法，以提高学生在课上的行动力，提高课上的问答效率，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。本文将详细阐述问题导向教学法在初中生地理教学中的应用，并提供一些有针对性的建议。

DOI ojzq6p5rj5/6844846

作者徐亚楠

机构地区青岛西海岸新区博文初级中学，山东青岛 266400

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词问题导向初中地理教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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