摘要
摘要:为了更好地顺应教学活动中时代发展的潮流,培养全面性的社会人才,为社会源源不断的输送新的血液。教师要加强对教学方法的研究,更好地帮助学生转变学习的观念,提高课堂教学的活力,深入挖掘学生地理课程学习的兴趣,帮助学生灵活掌握地理学习的技巧,以新思路开辟新策略,这样才能及时应对当今社会对初中生地理掌握程度日新月异的要求。此外,更要借助问题导向法完成知识的导入,让学生能够在有限的课堂时间内快速吸收新知识,拓展其知识视野,为后续的教学活动埋下伏笔。
出版日期
2021年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)