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培养自主阅读提升听障学生历史学习能力

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摘要摘要：听障学生因为听力缺失，造成知识能力水平相对较弱，影响历史学科的学习。培养学生自主阅读的习惯，有助于提高学生的阅读能力和思维能力等，有助于学生历史课堂学习能力的提升，有助于提高学生历史课堂学习的效果。

DOI 34gxyrn8d9/6752379

作者杨新宇

机构地区南京市聋人学校 210007

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词自主阅读提升听障生历史学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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