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活动区游戏中教师的支持策略

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摘要摘要：近几年，幼儿教育的理念回归到尊重幼儿天性的理念上来，更加注重培养幼儿的身心健康。活动区域是幼儿自我发展的理想区域，使幼儿在游戏中活动知识，也有利于幼儿的身心发展，符合幼儿的发育特征。幼儿教育工作者应当充分认识到活动区域的教育意义，并充分发掘活动区域的游戏内容，提高幼儿教育的能力和水平。

DOI odwegv0edk/6638156

作者石飞燕

机构地区运城市垣曲县城西幼儿园，山西运城043700

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词活动区教师支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）