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浅议幼儿园传统节日课程的开发与管理

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摘要摘要：传统文化的传承不能只看到经济效益，要深层次挖掘人格修炼意义。针对幼儿这个特殊群体，就要以一个适合幼儿的教学方式将传统的节日文化依托在幼儿园传统节日课程教学之中，丰富文化内涵，增加教育意义，让幼儿园课程丰盈化。中国传统节日文化经过历代相传，拥有了更深厚的文化底蕴，具有更深刻的教育意义，因此，幼儿教师要巧妙地把这些文化渗透到课程中，并通过多样化的活动帮助幼儿加深对传统节日文化的理解与记忆，并培养他们继承和发扬中华传统文化的意识，增强对中国传统文化的认同感。

DOI lj19x8r14v/6599620

作者张谭

机构地区华州区城关小学幼儿园陕西省渭南市华州区714100

出处《中国教师》 2022年15期

关键词幼儿园传统节日课程开发管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）