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农村幼儿园大班游戏化教学有效性的研究

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摘要摘要：幼儿园阶段的孩子们是十分天真善良的，在他们的眼中世界的美好是很单纯的，因此游戏活动教学就是教学生发现并感受童年的快乐并达到寓教于乐的效果。因此教师要通过科学的游戏活动调动幼儿用语言描述、用行动演绎，最后促进内部潜能的和谐发展。在实际教学当中教师需要营造课堂氛围激发学生的探究欲望，从而提升幼儿自主游戏水平，并帮助儿童实现全面发展。

DOI n49qyzz3dy/6552559

作者黄文教

机构地区广西南宁市邕宁区新江镇中心幼儿园 530203

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词农村幼儿园大班游戏化教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）