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激发兴趣对小学数学探究能力影响的研究

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摘要摘要：在小学数学教学过程中，想要完成学生探究能力的培养首先需要完成他们数学学习兴趣的激发。与其他学段的数学教学相同，小学数学教学也是以培养学生发现、分析、解决问题的能力为目标。很多数学知识存在抽象的特点，在学习过程中学生极易产生枯燥的感觉。基于此，本文将首先分析激发兴趣影响小学数学探究能力的情况，然后思考与之相关的小学策略，希望能够帮助教师更好地培养小学生数学探究能力。

DOI n49qn6y7dy/6422235

作者白凌张崇伟

机构地区吉林省敦化市第九小学校吉林省敦化市 133700；吉林省敦化市实验小学校吉林省敦化市 133700

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学数学激发兴趣探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）