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激发学生兴趣培养探究能力——小学数学课堂教学探索

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摘要摘要：为发挥小学数学教学的有效性，教师应立足于培养学生的学习兴趣，并通过多样化的教学方法实施，加强对于学生探究能力的培养，进而让学生的数学思维得到充分地锻炼，逐渐形成科学的数学探究思维，促进学生核心素养能力水平的进步。基于此，本文以小学数学课堂教学为研究对象，就如何激发学生学习兴趣以及培养学生探究能力进行探索，对相关的教学策略展开简要探讨。

DOI odwenglvdk/6842908

作者刘艳

机构地区四川省广安市岳池县凤山小学校 638300

出处《中国教工》 2022年20期

关键词学习兴趣探究能力小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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