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深度学习视域下的小学语文写作教学策略探析
深度学习视域下的小学语文写作教学策略探析
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摘要
摘要:深度学习强调学生对课程核心知识的充分理解,注重培养学生的高阶思维和解决问题的能力。在深度学习理念下,小学语文写作教学应该是真实性、启发性、有效性、反思性的。为了实现学生达成深度学习的教育目标,小学语文写作教学应该营造真实的写作情境、设置引导性写作问题、建构系统的写作单元、开展多样的写作评价。
DOI
kd2onv9k46/6329686
作者
汤丽丽1
王冉
2
机构地区
1华南理工大学附属实验学校 广东省广州市 510640
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
深度学习
小学
语文
写作教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年9期
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