深度学习视域下的小学语文写作教学策略探析

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摘要 摘要:深度学习强调学生对课程核心知识的充分理解,注重培养学生的高阶思维和解决问题的能力。在深度学习理念下,小学语文写作教学应该是真实性、启发性、有效性、反思性的。为了实现学生达成深度学习的教育目标,小学语文写作教学应该营造真实的写作情境、设置引导性写作问题、建构系统的写作单元、开展多样的写作评价。
出处 《中国教师》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)