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教师如何支持幼儿的深度学习

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摘要摘要：所谓“深度学习”,是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。我们教师应以幼儿自身的兴趣为方向，为幼儿创设多元化学习环境，多维度的活动，与幼儿一起合作协商，共同探究，从而看见孩子的求知欲、探究力与学习力，实现有价值的玩，有深度的学。而我们也通过这样的方式开展了一系列关于“泡泡”的班本课程。

DOI pj0roz0wjy/6210703

作者陈逸伦

机构地区温州市机关第一幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词自主探索深度学习班本课程.。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）