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“学困生”学习心理障碍剖析及转变对策

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摘要 “学困生”，顾名思义就是指在学习上有一定困难的学生。通常他们既没有生理残疾、也不存在智力障碍，但受各种主、客观因素的制约。成了每一个班级中不可避免的客观存在。由于在学习上存在相当大的困难而影响下一阶段的学习，甚至无法继续学习下去。

DOI kd2nok9rd6/607114

作者冒永健

机构地区不详

出处《中小学心理健康导航》 2008年7期

关键词学习心理障碍 “学困生” 智力障碍客观因素继续学习学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学心理健康导航

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