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《人民教育》
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2008年7期
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校长对教师专业发展的领导
校长对教师专业发展的领导
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摘要
领导就是做正确的事情,他不仅仅是要把事情做正确。校长的领导就是创造性地寻找更多的正确的事情.并付诸行动。哪些事情正确.是一种价值判断。价值判断说到底是一种基于客观基础的主观认识,因此具有不同程度的合理性.这也就是为什么校长领导水平有高有低的原因。校长的领导是全口径的领导,当然包括对教师专业发展的领导。
DOI
ojnl7g51dr/588237
作者
邓友超
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2008年7期
关键词
教师专业发展
领导水平
校长
价值判断
主观认识
客观基础
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
人民教育
2008年7期
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