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在高中生物教学中渗透人文精神教育

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摘要摘要：教师可以在生物教学中利用教材内的知识与人文文化相结合，让学生在实践学习知识的过程中，更好地理解人文精神的重要性。在高中生物教学中渗透人文精神教育，是为了让学生在学习专业知识的同时，帮助学生树立良好的人生观、价值观，提高学生的人文素养。

DOI 5jog7626dv/5849884

作者姜文波

机构地区常州市北郊高级中学江苏常州 213000

出处《中国教师》 2021年34期

关键词高中生物人文精神教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）