培养初中学生的历史解释素养

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摘要 摘要:随着教育的不断深入落实,也在一定情况下推动了初中历史教学改革的步伐,在历史教学中,教师不再只是重视课本中所教授的内容,而是重视学生的知识掌握和运用,对于历史事件、知识的解释能力。在初中历史教学中,教师要提高自己的要求,不仅仅要去培养学生具备历史知识的能力,还要去培养学生历史解释能力,激发学生的历史情感和爱国的情怀,提高学生的情感意识。
作者 吴勇
出处 《教学与研究》 2021年24期
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)