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小学语文单元整体研究

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摘要摘要：小学是学生人生中的一个重要学习阶段，在小学学习过程中学生不仅仅要学习专业知识，同时还应该全方面发展，提高自身的综合素质。学生必须重视提高自身的文学素养，提高自己的语文水平。而语文是一门人文学科，对于提高语文水平来说，需要从多方面共同努力，不断改进教学策略。基于新形势下对学生的培养要求，小学语文教学需要注重单元整体教学。本文将从目前语文教学整体概念出发，基于大单元整体设计下构建高效语文课堂提出建议，对有效的教学策略进行探究。

DOI n49yoz77jy/5736459

作者叶瑞英

机构地区浙江省义乌市后宅小学 322008

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学语文，单元整体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）