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随笔，习作训练的捷径

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摘要 [内容摘要]习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。随笔这种文体，正好能使习作教学回归生活，彰显本体，释放学生的个性。写随笔能真实地记录身边的世界；能促进学生的心灵健康成长；能积累语言，为习作提供素材。如何指导学生练写随笔？1、诱发学生对写随笔的兴趣。2、培养学生观察生活的习惯。3、说写结合，以说促写。4、架设心灵的桥梁，练写心里话。5、巩固写作意志，提升质量。只要每天挤一点时间写一写，坚持不懈，日积月累，就能成就一种好习惯，提高学生的写作水平，提升学生的人文素养。

DOI pj02krg84y/5388451

作者方舒

机构地区浙江省金华市浦江县郑家坞镇中心小学 322200

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词 []随笔释放个性积累语言提高习作水平成就习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）