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初中历史教学中家国情怀素养的培养路径研究

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摘要摘要：在新课程改革中曾明确地指出：“有关历史课程在实际课程设置上要以不断提升学生的历史意识、文化素养和人文素养为主。以此来有效促进学生的爱国主义情怀和爱国主义素养的培养”，这就要求在实际的历史教学中要充分激发学生的自主学习能力，培养学生思考问题、分析问题的综合能力，以促使学生能够形成一个正确的价值观和历史观念，并引导学生利用正确的观点去看待历史性的问题，最终促进学生家国情怀的养成和发展。基于此种现实情况，本篇文章从初中历史教学中家国情怀素养的培养路径研究入手，说明了初中历史教学中家国素养的内涵和意义，提出了几点初中历史中家国情怀素养的培养途径。

DOI rdx39pz1dl/5328825

作者赵凤鸣

机构地区贵州省遵义市习水县第九中学 564600

出处《中国教师》 2021年08期

关键词初中历史课堂教学家国情怀培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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