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巧用探究式教学模式优化初中数学教学

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摘要摘要：在初中阶段，学生的可塑性和学习能力都非常的强，对所有的事物都会有新鲜感。如果能够在教学中让学生爱上这门课，那学生一定会努力的去学习和钻研在这门学课上遇到的难题，在所有的课程当中，数学是其中的一大重点，如果初中数学老师在课堂上能够尽可能多的使用探究式教学，那么将会极大的吸引学生的学习兴趣，学生也会从中获取到新的体验，对于教师的教学和学生的学习效率都会有大幅度的提升。

DOI 34golrmzd9/5231279

作者罗萌飞

机构地区湖南省邵阳市北塔区状元中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词探究式教学初中教学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）