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2021年3期
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关于新高考视域下高中语文阅读深度学习策略探讨
关于新高考视域下高中语文阅读深度学习策略探讨
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摘要
摘要:实现高中语文阅读深度学习,既是落实学科核心素养的有益渠道,也是满足新高考的必要条件。反思过去浅层次阅读的弊端,从新高考的根本要求为着力点,整合碎片化的阅读资源,指导学生围绕文本核心进行深度阅读与思考,通过抓住题眼、紧扣细节、品味语言以及对比鉴赏等一系列阅读活动,深化阅读体验与阅读理解,促进阅读能力与鉴赏能力的全面提升,更好地适应新高考需求,提升学习有效性。
DOI
5jo7mxm6dv/5227636
作者
曹晓梅
机构地区
山东省德州市陵城区第一中学,山东 德州253500
出处
《教学与研究》
2021年3期
关键词
新高考
高中语文
阅读活动
深度学习
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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