关于新高考视域下高中语文阅读深度学习策略探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:实现高中语文阅读深度学习,既是落实学科核心素养的有益渠道,也是满足新高考的必要条件。反思过去浅层次阅读的弊端,从新高考的根本要求为着力点,整合碎片化的阅读资源,指导学生围绕文本核心进行深度阅读与思考,通过抓住题眼、紧扣细节、品味语言以及对比鉴赏等一系列阅读活动,深化阅读体验与阅读理解,促进阅读能力与鉴赏能力的全面提升,更好地适应新高考需求,提升学习有效性。
出处 《教学与研究》 2021年3期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)