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数形结合，助力面积公式推导

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摘要摘要：现阶段，素质教育理念普遍盛行，有关小学阶段的教学工作，也面临着更高的要求与目标。对于小学数学学科来说，面积公式是学生需要掌握的重点内容之一，教师应当在该背景之下，带领学生深入研究数形结合思想，能够进一步拓展学生的思维能力，完成有关公式推导的教学任务，实现学生数学能力的不断提升。

DOI wjvopow647/5137498

作者叶俊杰

机构地区浙江省温岭市大溪镇中心小学 317525

出处《中国教师》 2021年02期

关键词数形结合小学数学面积公式推导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）