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基于小学科学学科的跨学科项目学习实践研究

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摘要摘要：我国的教育科学STEM教育中心于2017年颁布了“中国STEM教育的白皮书”。随后，教育部提出了在教学中加入跨学科学习以及工程培训的建议，而STEM教育很好地体现了这两个方面。因此，在小学的科学学科中，十分有必要尝试使用STEM教育概念进行学科项目学习实践。为此，本文探索了以STEM教育为中心的小学科学跨学科项目学习的实践，旨在为跨学科项目学习提供实践资料。

DOI g4qgyqkod8/5105496

作者姚杭芳

机构地区浙江省杭州市西子实验学校浙江杭州 310024

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学科学学科跨学科项目实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）