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《中国教师》
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2020年27期
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小学数学中错题的有效利用
小学数学中错题的有效利用
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摘要
摘要:学生在学习和做题过程中出现错题是不可避免的,学生以及教师要对错题要有正确的认识。作为教师要正视错题的问题,通过这些错误,意识到教学工作的不足,有效地利用这些错题,引导学生对这些错题中争辩、分析、反思,进而提高学习效果,进而提高小学数学的教学效率。
DOI
pj0ve16ydy/5005127
作者
杨晨
机构地区
陕西师范大学金泰丝路花城学校712000
出处
《中国教师》
2020年27期
关键词
小学数学
错题有效利用
教学资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年27期
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