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基于生活化教学模式提高初中物理教学的有效性分析

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摘要摘要：生活化教学理念符合当下课堂教学改革理念，教师可以尝试将学科知识与生活建立联系，并促使学生在弄清楚其中的关联性的基础上能够应用学科知识解决生活问题，以此加深自身对学科知识认识与应用。在本篇文章中，笔者将详细阐述基于生活化教学模式下如何提高初中物理课堂教学的有效性。

DOI ojzyqvxz45/4928670

作者侯佳宏

机构地区吉林省吉林市桦甸市第七中学吉林省吉林市 132400

出处《中国教师》 2020年10期

关键词生活化教学模式初中物理课堂教学有效性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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