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生活化教学模式提高初中物理教学的有效性分析

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摘要摘要：由于教育改革的不断深化，生活化教学应用在课堂的现象十分普遍，并且已经取得了不错的成效。所以，很多教师正在考虑把该教学模式引用到课堂中去。学生在初中刚刚接触物理，是学习物理的最初阶段，学生普遍感到陌生、枯燥、厌倦、抽象。在这一过程中，我们可以利用生活化教学模式去帮助学生梳理物理知识、奠定物理基础、培养学习物理的兴趣。因此，本文将会对生活化教学模式提高初中物理进行有效性分析，去分析生活化教学引入到初中物理课堂的重要性，也会分析其不足以及有效措施。

DOI pd5p879gj7/4781871

作者吴德勇

机构地区四川省威远县东联镇靖和中心学校 642450

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词生活化教学模式初中物理教学有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）