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宪法课程与思政结合的探索与实效分析

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摘要摘要：在新时期，宪法课程思政成为落实立德树人根本任务、强化高校思想政治教育的重要举措。从相关的开放教育实践角度来看，宪法课程教学必须要正视开放教育的学习模式，做到以学生自主学习为主，根据学生的实际情况以及学习需求，为其提供一系列启发式、实践性强、信息化的教学服务，进而使得宪法课程思政的实效性得以加强。为了使宪法课程更好的承担起课程思政的角色，就要将思政功能融入到宪法课程当中，对宪法课程思政进行挖掘、梳理，将宪法政治性作为依托来开展课程思政教学。

DOI 7j6pw6mqd0/4860218

作者周紫阳

机构地区武汉学院法学院湖北武汉 430000

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词宪法教学课程思政开放教育人权保障宪法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）