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初中历史课堂有效教学策略探究

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摘要摘要：初中历史课作为学生接受学校教育的一门重要的课程，让学生了解历史事件、透过历史事件掌握人类社会发展的历史规律，促使学生养成正确的唯物史观。在实际教教学过程中，一些教师受应试教学的影响使得历史课沦为空洞的理论说教课，教学质量相应地没有得到提升。从这个角度说，提升历史课教学改革势在必行。本文作者谈谈促进初中历史课堂教学的方法与建议。

DOI g4qeelz948/4844372

作者于晶

机构地区新疆尼勒克县乌赞中学 835700

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中历史课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）