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2020年11期
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基于网络的分级分层混合式教师培训模式研究
基于网络的分级分层混合式教师培训模式研究
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摘要
摘要:本文以基于网络的分级分层混合式教师培训模式为探讨主题,针对当前教师培训业务的发展现状,分析现阶段教师培训的普遍模式与实践成果,总结混合式培训这一新型模式在过程混合、分级组织与内容分层等方面的具体内容,并阐述这一模式的应用优势,为教师培训模式的创新与优化发展提供合理建议。
DOI
7dmer71e4n/4793030
作者
袁文光
机构地区
长沙商贸旅游职业技术学院
出处
《中国教工》
2020年11期
关键词
网络
分级分层混合式
教师培训模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年11期
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