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偏远山区教师如何对留守儿童进行法治教育
偏远山区教师如何对留守儿童进行法治教育
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摘要
摘要:偏远山区留守儿童一直是国家教育中的重点问题,由于教学资源条件的落后和当地人思想守旧,让留守儿童教育进展寸步难行,牵制了我国教育的总体进展。要想教授知识就要先转变思想,教书育人强调的是学生的教育,这就要求教师从国民素质看待留守儿童教育,重视儿童的法治教育,从思想上进行育人,关注学生的健康发展。
DOI
5joer0l34v/4970184
作者
叶仁鹏
机构地区
广东省阳春市双滘中学 广东 阳春 529600
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
偏远山区
留守儿童
法制教育
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年25期
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