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任务驱动法在“电力拖动”课程教学中的应用

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摘要国网冀北电力有限公司技能培训中心（保定电力职业技术学院）河北省保定市 071051 摘要：本文详细介绍了在实践性较强的“电力拖动”课程中采用的任务驱动教学法，该教学方法由任务选择与设置、任务驱动与控制和任务总结与评价三个环节组成。课堂实施效果表明，这种教学模式受学生欢迎，有助于调动学生学习的主动性，有助于学生对电力拖动知识点掌握与运用，有助于培养学生解决实际工程问题的能力。

DOI ojngn35m4r/4636937

作者邸彩芸

机构地区不详

出处《当代电力文化》 2020年04期

关键词任务驱动法 “电力拖动”课程应用

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2020年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）