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小学语文三年级习作教学探究

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摘要摘要：小学语文作文教学中，教师应当打破传统的教学观念，不能用一个模板将孩子的写作思维禁锢。写作是一个长期的事情，我们更应该关注学生的写作兴趣。本文从笔者多年教学经验出发，立足小学三年级，给出了几点个人的习作教学的建议，还望能够对大家有所启发。

DOI lj13w72r4v/4617520

作者范永霞

机构地区青海省果洛州达日县民族小学 814200

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小学语文习作素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）