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创建有效初中班级管理模式

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摘要摘要初中阶段是学生成长的一个特殊阶段。在学习方式和心理发展上都有很大的不同。如何更好地培养学生的自律能力，自主学习能力，自我教育能力和发展能力等，需要学生、学校、教师和家长多方面的协调、理解、配合。本文旨在对如何创建有效的初中班级管理模式做一番探究，以促进初中班级管理的有序进行。

DOI 54kyl2pydk/4383133

作者陈惠新

机构地区陈惠新重庆市巫山县秀峰初级中学404700

出处《中国教师》 2019年8期

关键词初中班级管理模式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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